Военно-спортивная игра «Победа» проводится в России уже более 20 лет. Она продолжает традиции легендарной «Зарницы», на которой выросло несколько поколений настоящих патриотов. Современная военно-спортивная игра «Победа» - это комплекс просветительно-соревновательных мероприятий по патриотическому воспитанию, физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности для детей и подростков.
Игра состоит из несколько этапов — общая физическая подготовка, военно-прикладное многоборье, положение знамени в строю, выполнение нормативов по разборке-сборке ММГ АК, выполнение норматива по снаряжению магазина АК-47 (АКМ), стрельба из пневматической винтовки.
- «Строевая подготовка» - конкурс определил лучшие команды, выполняющие строевые приемы.
1 место – МБОУ Калачеевская гимназия №1
2 место – Центр Творчества
3 место – МБОУ Калачеевская СОШ №1.
- «Разборка-сборка ММГ АК» - этап, состоящий из неполной разборки-сборки автомата Калашникова.
1 место – Центр Творчества
2 место – МБОУ Калачеевская гимназия №1
3 место – МБОУ Калачеевская СОШ №1.
- «Снаряжение магазина АК» - снаряжение 30-ю патронами магазина автомата Калашникова.
1 место – МБОУ Калачеевская гимназия №1
2 место – Центр Творчества,
3 место – МБОУ Заводская СОШ.
- «Стрельба из пневматической винтовки» - В данном виде спорта стрельба производится из пневматических винтовок. Один из видов стрелкового спорта.
1 место – МКОУ Подгоренская СОШ
2 место – МБОУ Калачеевская СОШ №1
2 место – МБОУ Калачеевская гимназия №1
- «ОФП» - Упражнения на отжимания и подтягивания.
1 место – Центр творчества
2 место – МКОУ Манинская СОШ
3 место – МКОУ Подгоренская СОШ
- «Тестирование» - Огневая и военно-медицинская подготовка.
1 место – МКОУ Манинская СОШ
2 место – МБОУ Калачеевская гимназия №1
3 место – МКОУ Подгоренская СОШ.
Подведя итоги, места распределились следующим образом:
1 место - МБОУ Калачеевская гимназия №1
2 место – Центр Творчества
3 место - МБОУ Калачеевская СОШ №1
В подарок призеры получили сертификаты на приобретение инвентаря и оборудования для Юнармейских отрядов.
